— Качай книжки

Архивы
Педагогам
Индивидуальная тетрадь младшего школьника по творческой и проектной работе. 2-4 классы

Автор: Т. Е. Тихонова

Данная рабочая тетрадь предназначена для индивидуальной, парной и групповой работы над творческим, литературным и исследовательским проектами в рамках метапредметного общего начального образования. В сопровождении Солнечного лисёнка ребёнок шаг за шагом совершает увлекательное путешествие в мир науки, постигая основы создания и планирования различных видов исследовательской деятельности от простого к сложному, а также осваивая азы построения и презентации (представления) проектов. Полученные навыки помогут усовершенствовать речемыслительные компетенции учащихся и добиться успехов при последующей разработке и защите научных проектов на старшей ступени обучения. Пособие адресовано обучающимся 2-4 классов для работы под руководством учителя.

Читать полностью...
История. Введение в историю. 5 класс. Методическое пособие

Автор: А. Н. Майков

Пособие отражает особенности работы с учебником и рабочей тетрадью по курсу «Введение в историю». Содержит примерное поурочно-тематическое планирование, подробные поурочные разработки и программу курса. В поурочных рекомендациях представлены варианты организации словарной работы, работы с тетрадью, иллюстративным материалом, большое внимание уделено работе по воспитанию гражданственности, приводятся конкретные задания. Их назначение — сделать занятия более увлекательными, помочь раскрыть творческий потенциал каждого ученика.

Читать полностью...
Формирование творческой личности на уроках и во внеурочной деятельности. Креативные ситуации. Умные задачи. Интеллектуальные паузы-разминки с детьми 7-12 лет

Автор: П. М. Горев, В. В. Утёмов

Пособие содержит задания и упражнения, направленные на развитие интеллектуальных, творческих способностей и формирование креативной личности. Предложены задачи-головоломки, решение которых позволит школьникам 7-12 лет проявить логику и смекалку, развить сообразительность и системность мышления, а также творческие задания Совёнка, с помощью которых обучающиеся научатся видеть необычное в обычном, рассуждать, спорить, доказывать, сопоставлять, критически подходить к анализу различных проблем и формированию выводов, результатов.Представленные креативные ситуации, умные задачи, интеллектуальные паузы-разминки предназначены для использования как на уроках, так и на внеклассных мероприятиях, занятиях кружка общеинтеллектуального направления внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС.Адресовано учителям начального и основного общего образования, обучающимся и их родителям; полезно для желающих развить творческую составляющую своего мышления.

Читать полностью...
Русский язык. 3-4 классы. Итоговый контроль

Автор: Т. В. Лисицина

В пособии представлены тесты по русскому языку по программе «Школа России». Вводные контрольные и проверочные работы, а также задания разной степени сложности для итогового контроля в 3-4 классах позволят учителю качественно подготовить школьников к современным формам аттестации. Задания предполагают выбор правильного ответа, требуют частично поисковой деятельности, выявляют наличие системного мышления, многие из них носят творческий характер. Адресовано учителям для индивидуального подхода в организации итогового контроля знаний, а также младшим школьникам для самостоятельных занятий, может быть полезно родителям для проверки уровня готовности детей к тестированию.

Читать полностью...
Русский язык. Литературное чтение. 4 класс. Рабочие программы по учебникам М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко и О. В. Кубасовой

Автор: Л. П. Кибирева

В пособии представлены рабочие программы по русскому языку и литературному чтению для 4 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам М.С.Соловейчик, Н.С.Кузьменко «Русский язык» и О.В.Кубасовой «Литературное чтение» (Смоленск: Ассоциация XXI века, 2013), входящим в УМК «Гармония». Программы содержат развернутое тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные), предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.

Читать полностью...
Коррекция и развитие речи детей 5–7 лет на материале стихотворений о природе

Автор: А. А. Гуськова

Цель пособия — помочь логопедам, воспитателям, родителям в развитии звуковой культуры речи и умения связного высказывания у детей 5-7 лет. Предлагаемая структура коррекционно-речевой работы над стихотворным материалом способствует развитию наглядно-образного и логического мышления, памяти, слухового внимания, творческого воображения, воспитывает чувство любви и бережного отношения к родной природе. Материал можно использовать на фронтальных и индивидуальных логопедических занятиях в зависимости от уровня речевого и психического развития детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп детских садов, учителям начальных классов, родителям.

Читать полностью...
Насекомые. Какие они?

Автор: Т. А. Шорыгина

В пособии содержится увлекательная и полезная информация о насекомых. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам, родителям.

Читать полностью...
Русский язык. 5 класс. Углубленное изучение. Сборник заданий к учебнику В. В. Бабайцевой

Автор: В. В. Бабайцева, Л. Д. Беднарская, Н. В. Дрозд

Сборник практических заданий по русскому языку помогает систематизировать изученное в начальной школе, но главное — освоить содержание программных разделов «Фонетика», «Графика», «Морфемика и словообразование», «Лексикология», «Фразеология».Образцовые тексты сопровождаются интересными комплексными заданиями, позволяющими определить тему, тип речи и стиль текста, выявить его лексические и грамматические особенности, прокомментировать орфограммы и пунктограммы.Данное пособие может быть полезно учащимся, изучающим русский язык и по другим учебникам.

Читать полностью...
Чтение. 1 класс. Итоговые контрольные работы

Автор: Е. В. Бунеева, О. В. Чиндилова

Итоговые контрольные работы предназначены для диагностики уровня осознанности чтения (освоения текстовой информации) у второклассников (предметный результат). Входят в состав контрольно-измерительных материалов УМК ОС «Школа 2100» для 2-го класса наряду с предметными проверочными и контрольными работами и «Диагностикой метапредметных и личностных результатов». Содержание работы соответствует требованиям к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373). Также при разработке диагностики учитывался обязательный минимум содержания основных образовательных программ начального общего образования, определённый в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089).

Читать полностью...
Аксиологический подход к содержанию образования по физической культуре в высшей школе и его технологические обоснования

Автор: М. Я. Виленский, О. Ю. Масалова

Рассматриваются концептуальные положения и технология личностно-ориентированного образовательного процесса по физической культуре в высшей школе, направленно на развитие личности студентов, формирование у них ценностных отношений в этой сфере. Рекомендуется научным и практическим работникам сферы образования. Может быть использована в качестве учебного пособия аспирантами и обучающимися в магистратуре, а также в системе повышения квалификации и переподготовки специалистов по физической культуре, руководящих работников образовательных учреждений.

Читать полностью...